בזמן שהאקדמיה עסוקה במניעת העתקות ובשילוב AI בהוראה, נייר עמדה חדש מאת פרופ' דויד לייזר מזהיר מפני איום עמוק בהרבה: הפגיעה בארכיטקטורה של המחשבה האנושית. מתי ההישענות על ה"גולם" הופכת אותנו לשופטים חסרי כלים, ואילו שינויים יידרשו ממערכת ההשכלה הגבוהה כדי להתמודד עם זה?